20 octobre 2012
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Thème: ça flotte, ça coule
Séance 1: Nous avons formulé des hypothèses pour différents objets, nous avons expérimenté puis validé nos résultats.
Séance 2: Comment faire pour qu'un objet qui coule puisse flotter? Pour que celui qui flotte coule?
Séance 3: Réinvestir ce qui a été fait en séance 1 puis rechercher les objets qui flottent le mieux et qui résistent le plus à une charge.
Séance 4: un défi , fabriquer un bateau en pâte à modeler qui flotte et qui puisse contenir le plus de billes possible.